- A quién va dirigido (niños, jóvenes, adultos , personas de la tercera edad, mujers, hombres, grupos mixtos)
- Qués es lo que queremos lograr al implementar el video ( que tengan mas habilidades, conocimientos, destrezas, experiencia, etc) y para esto requerimos saber con que se cuentacomo ejemplos tenemos:
- Los conocimientos
- Actitudes
- Aptitudes
- capacidad de análisis, síntesis
Por ejemplo en los grupos en los que imparto algunas materias , como son Administración Desarrollo Sustentable y Planeación estratégica he podido implementar dentro de mi programación algunas películas
En la materia de Administración para abarcar los temas de escuela científica, hemos visto películas , como la de Tiempos Modernos, para aprender y divertirse con ésta parodia que realiza Charles Chaplin.
Para desarrollo sustentable utilizo películas, como: Cuando el destino nos alcance, El día después de mañana, entre otras, también utilizo videos como: calentamiento global, La Tierra, fauna y flora y más .
Pero para que yo pueda llevar a cabo la implementación de un video en mi clase , tomo en cuenta los puntos mencionados en la parte de arriba , más otras consideraciones.
Como por ejemplo:
- El objetivo por el cuál quiero que vean el video
- El tiempo con el que contamos para que vean el video
- Que los alumnos tengan beneficios (personales, culturales, familiares ,etc)
¿Cómo empezamos a llevar a cabo la implementación del video?
- Se da primero una introducción
- Se corre el video
- ponen atención y hacen pequeñas anotaciones
- Se sacan las ideas principales para debatir
- Se debate
- Hay retroalimentación
- Se realizan preguntas en relación al video
- Se dan conclusiones
- Se hace una dinámicaEsta
- Esta utlización de los videos es una manera más creativa y dinámica de complementar los conocimientos de ciertos temas de una materia.
- Espero que éstas pequeñas consideraciones les pueda servir de algo.
